作者:刘新星,蒋昊,胡岳华
出版社: 中南大学出版社
ISBN:9787548707158
版次:1
包装:平装丛
书名: 教育部高等学校地矿学科教学指导委员会矿物加工工程专业规划教材
外文名称:Experimental Techniques for Mineral Processing
开本:16开
出版时间:2017-11-01
用纸:胶版纸
页数:310
字数:517000
正文语种:中文
内容简介
《矿物加工实验技术》系统地介绍了矿物加工实验的主要方法以及常用大型仪器设备的应用。全书共10章,以如何测定加工物料的基本特性为起点,逐一详细介绍矿物加工各个分支的主要实验技术和实验手段,包括粉碎与分级、物理分选、浮选、化学分离与生物浸出、铁矿造块、综合设计与研究性实验、现代大型仪器检测方法等。
《矿物加工实验技术》是为矿物加工专业教学改革需要新编写的实验教材,以适应新的教学规划中所确定的人才培养目标。在教学思路、教材的编排形式等方面作了一些探索与创新,教材内容力求体现本学科实验技术的现状和新的发展方向。
《矿物加工实验技术》可用作高等学校矿物加工专业学生的实验教材,也可作为冶金、化工等专业的实验教学参考书,对相关研究院所的科研人员和厂矿工程技术人员也有参考价值。
目录
第1章 绪论
1.1 矿物加工实验的目的与要求
1.1.1 矿物加工实验的目的
1.1.2 矿物加工实验的要求
1.2 矿物加工实验的安全防护
1.2.1 实验室安全工作的重要性
1.2.2 实验室安全事故的成因
1.2.3 实验室安全事故的表现形式
1.2.4 实验室安全事故的危害类型
1.2.5 实验室人身安全防护要点
1.3 矿物加工实验数据处理及实验设计
1.3.1 实验数据误差分析
1.3.2 实验数据处理
1.3.3 实验结果评价
1.3.4 实验方案设计
1.3.5 实验报告编写
1.4 矿物加工常用实验技术
1.4.1 实验中常用的玻璃器皿及其清洗
1.4.2 温度测量与控制
1.4.3 真空技术
1.4.4 pH测定
1.4.5 纯矿物制备
1.4.6 矿石分选样品制备
1.4.7 选矿过程流程考查
第2章 物料的基本特性测定实验
实验2-1 固体物料粒度分布测定——筛分分析法
实验2-2 固体物料粒度分布测定——淘析法
实验2-3 固体物料密度测定
实验2-4 矿物比磁化系数测定——比较法
实验2-5 矿物比磁化系数测定——古依法
实验2-6 矿物润湿性测定——接触角法
实验2-7 矿物ξ电位测定——电渗法
实验2-8 矿物ξ电位测定——电泳法
实验2-9 矿浆黏度测定
实验2-10 矿浆浓度测定
实验2-11 物料水分测定
实验2-12 物料白度测定
实验2-13 矿石摩擦角测定
实验2-14 矿石堆积角测定
第3章 粉碎与分级实验
实验3-1 颚式破碎机产品粒度特性测定
实验3-2 磨矿影响因素实验
实验3-3 振动筛筛分效率的测定
实验3-4 水力旋流器分级效率的测定
实验3-5 邦德(Bond)破碎功指数的测定
实验3-6 邦德(Bond)球磨功指数的测定
实验3-7 测定矿石的可磨性并验证磨矿动力学
第4章 物理分选实验
实验4-1 跳汰机冲程对跳汰机分选指标的影响
实验4-2 摇床分选实验
实验4-3 磁场强度的测定
实验4-4 湿式磁选管分选实验
实验4-5 高梯度磁选机分选实验
实验4-6 干式强磁选机分选实验
实验4-7 弱磁性铁矿石的磁化焙烧一磁选实验
实验4-8 矿粒的沉降实验
实验4-9 干涉沉降实验
实验4-10 螺旋溜槽分选实验
实验4-11 电选机分选实验
第5章 浮选实验
实验5-1 电导法测定水溶性表面活性剂的临界胶束浓度
实验5-2 全自动表面张力仪测定表面张力
实验5-3 最大气泡压力法测定溶液表面张力
实验5-4 起泡剂起泡性能测定
实验5-5 矿物表面浮选药剂吸附量测定
实验5-6 浮选药剂在矿物表面吸附性能测定
实验5-7 捕收剂对矿物浮选行为的作用
实验5-8 调整剂对矿物浮选行为的影响
……
第6章 化学分离与生物浸出实验
第7章 铁矿造块实验
第8章 综合设计与研究性实验
第9章 大型仪器
前言/序言
《矿物加工实验技术》是教育部地矿类学科教学指导委员会的规划教材。该书是为适应矿物加工专业实验教学改革的需要重新编写的,可作为全国地矿类高等院校矿物加工工程专业的教学统一用书,亦可供研究院所、厂矿企业工程技术人员参考。其创新特色主要体现在以下几个方面:
(1)全新的实验教学理念
本教材贯穿的教学理念是:实验教学以学生为主体,强调学生的积极参与,注重学生的知识、能力、素质协调发展,培养具有实践创新能力和高素质的矿物加工人才。专业实验教学改革应完成五个转变,即培养目标由“专才”向“全面发展”转变;教学过程由“知识导向”向“能力为重”转变;教学方法由“单一封闭”向“多维开放”转变;教学管理由“刚性统一”向“柔性服务”转变;学业评价由“注重记忆”向“注重创新”转变。
(2)多层次实验教学内容
本教材的实验教学内容分三个层次:一是基础实验,注重培养学生矿物加工实验基本操作与基本技能;二是综合设计型实验,注重培养学生的矿物加工工程科研能力;三是研究创新型实验,注重培养学生的创新能力,并将多项国家级科技奖的内容融入实验教材,转化成实验项目。三个层次实验由浅人深、循序渐进,形成了完整的有机整体,是实践认知层面的拓展。
(3)系统的专业实验技能
建立系统的专业实验技能体系对于学生全面了解矿物加工专业知识、提高科学研究动手能力有着重要的作用。本教材着重让学生掌握的专业实验技能主要包括:基本实验操作技能、实验材料获取技能、实验仪器设备综合应用技能、实验设计技能、科学技术创新技能、实验结果处理技能等几个方面。
(4)实用的实验操作手册
本教材结合理论课程简单介绍了实验原理或仪器设备原理,重点介绍的是各类实验或各类仪器设备的操作程序和步骤,希望学生通过学习本教材内容后,能独立完成每一个实验,并掌握仪器设备的使用方法,学会通过实验数据分析实验结果。因此,本教材也可作为研究院所、厂矿企业工程技术人员的实验操作手册。